教育・人材育成の導入事例
case studies
学校教材や社内研修に obniz Board を採用し、IoT のものづくりを学んだ事例です。
技術科教員向け研修会で「obniz」を活用。次期指導要領への対応に向けた教育現場の声と手応え
研修会を主導したのは、千葉県の公立中学校の松田謙 先生（技術科教諭）。次期学習指導要領では、技術・家庭科が「新・技術分野」として再編される動きがあり、教育現場ではIoTやAIといった先端技術を取り入れた教育への対応が急務となっています。松田先生は「obnizは、情報領域とものづくりをスムーズに接続できる教材。特にロボットコンテスト（ロボコン）のような実践活動にも使いやすく、初心者でも扱いやすい構成
画像認識AIとobnizで小中学生が分類装置を開発！obniz BoardがNEST LAB. ロボットAIテクノロジー専攻マスターコースに採用
株式会社obniz（本社：東京都豊島区、代表取締役：佐藤雄紀） が開発・販売するIoT開発ボード「obniz Board」が、株式会社NEST EdLAB（以下、NEST EdLAB）のロボットAIテクノロジー専攻マスターコースに採用されました。
愛知県立犬山総合高等学校の教材に「obniz Board」が採用されました
株式会社obniz（本社：東京都豊島区、代表取締役：佐藤雄紀） が開発・販売するIoT開発ボード「obniz Board」が、愛知県立犬山総合高等学校（以下、犬山総合高校）の教材として採用されました。
医療者 x IoTプログラミングをobnizで実現
日本初の医療者向けプログラミングスクール『ものづくり医療センター』第0期生 無事退院！― 医療者たちの現場目線でテクノロジーはどう活かされるのか ―
『obniz Board』で知的好奇心を育む「obniz × 子供の科学 コラボワークショップ」レポート
「Society5.0」の担い手を育てるべく、現在、文部科学省・経済産業省・総務省が一体となり、小学校・中学校での「プログラミングを含めた情報教育」の強化を進めています。また、学習指導要領も改訂され、プログラミング教育は小学校で2020年度から必修化、中学校では2021年度から内容が拡充されました。
専門学校の「ものづくり」教育にIoTを活用
情報科学専門学校 実践IoT科 1年生発表会
2社の人材育成と相互交流をIoTで実現
2020年は新型コロナウィルスの影響で、人々の暮らし方や働き方、社会の構造が大きく変容しました。それを受け、新しい生活様式“New NORMAL”が提唱されています。
「北嶺プログラミングAcademy」にobniz Boardを採⽤
北嶺中・⾼等学校（札幌市） × ＮＥＣソリューションイノベータ
遊びのプロがobnizで本気工作子ども達の驚きと創作意欲を引き出す
イノベーション戦略本部クリエイティブデザイン部
地域ICTクラブ普及推進事業で教材として採用
総務省の「地域ICTクラブ普及推進事業」で実証事業者に採択された東大阪モノづくりICTクラブ協議会が行う「東大阪モノづくりICTクラブ」の教材として、「obniz Board」が採用されました。
obnizOSがアーテック社のロボットプログラミング教材 「ArtecRobo2.0」に採用
この度、IoTプラットフォーム『obniz(オブナイズ)』が、幼稚園・保育園及び小学校・中学校・高校教材の総合メーカー、株式会社アーテック（本社所在地：大阪府八尾市、代表取締役社長：藤原 悦）が開発販売するプログラミング教材『ArtecRobo2.0（アーテックロボ2.0）』に採用されました。
オープンキャンパスセミナーをobnizで開催
2019年8月3日（土）・4日（日）に日本大学理工学部（船橋校舎）にて、obnizを使ったオープンキャンパスセミナーが開催されました。